Я одинокий одиночка на одинокой дороге. Один.
В целом ситуация оказалась не такой, как хотелось бы. Скажи, а бывает ли так, что все происходит, так как хочется? Наверняка, очень редко.
А теперь немного подробнее.
Я уже начинаю обживаться в Харькове появляются новые знакомые, конечно, не на столько близкие, как могло бы быть, но все же можно к ним аппелировать. Харьковскую сессию сдал на отлично, конечно есть четверки и даже тройка, но в зачетки они записаны, как "зарах" и сообветсвенно никакого значения, кроме влияния на общий рейтинг, не имеют. Переживал, собственно из-за двух экзаменов: кимпозиции и БЖД.
По БЖД у нас странный препод. На лекциях он ведет себя достаточно позитивно: часто шутит (иногда слишком часто или просто несмешно), а на контрольной всех завалил, как собственно и с рефератами, спасло только то, что наша группа "заучек", как мы все решили, получила самые высшие оценки - четверки. Поэтому, как он поведет себя на экзамене, будет ли валить, простит ли какие-нибудь неточности или воду в ответе было неизвестно.
Еще каким-то странным образом в академии распостранились слухи среди нашего факультета, что он единственный препод, кто 100процентно берет деньги, а чуть позже оказалось, что 200 - это 5, а 150 - 4. И мы все упорно думали о денежном решении вопроса.
Одно из правил сдачи состояло в том, что можно было пользоваться собственным конспектом. Это меня и спасло, как и многих других. Поэтому, я расчитав время написал кратко все темы, чтобы не было претензий, и кстати, в этом очень помог учебник по бжд, который был у моего соседа по комнате. (в библиотеку идти то было лень, то забывал). В последний вечер перед экзаменом (он у нас был последним) дописав конспект, я сел на кровать, подумал, и, не зная чем заняться, взялся разгадывать сканворды. Но че-то мне было не очень хорошо и к тому же я подумал, что это сверхлегкомыслие перед трудным экзаменом забив на него сидеть и разгадывать сканворды. Поэтому перепрочитал свою тетрадку с конспектом и лег спать.
Утром совершенно не переживал. До экзамена снял на пожарный случай деньги, хотел зайти на выставку, но не удалось, потому что пришел раньше открытия организации, в которой она работает. И хотел найти магазин, но не нашел, а зашел в другой и купил тонюсеньких перьев (их просили меня купить ребята из Симферополя). И уже оставалось минут 30 до начала экзамена, а мне надо было переписать у ребят еще одну темУ, которой в учебнике я не нашел. Прибежал в академию минут за десять до начала, взял конспект у Оли, но она тоже не нашла такой темы\. Но я все равно попереписывал информацию и мы вмести пошли на экзамен. Мне попался хороший билет: на два вопроса, я мог списать ответы из конспекта, а третий: "Способы защиты дыхательных путей и кожи" совсем нетрудный, стоит только включить логику и память. Когда мы писали, препод подошел ко мне, чтобы проверить конспект и сказал, что мне "тут" почти нечем пользоваться. Но тем не менее он поставил мне 5, а нашим девченкам за два вопроса (из трех) предлагал 4 (одной просто предлагал, а другой поставил)
Поэтому, я пришел к выводу, что он вполне добрый. Но только вполне.
Второй вопрос - это композиция. Мы должны были помимо работ, сделанных в течении семестра выполнить одну большую работу, как итог: показать умения, приобретенный за полгода. У всех был завал, и почти все сделали ее либо в последнюю ночь, либо в день, когда работы уже вывешивали ( то есть готовили экспозицию). Когда я приносил эскизы, преподаватель мне сказал, что именно этот может быть как итог ( в то время, как видя другие он размышлял вслух о том, как следовало подходить к работе, о нашем закоренелом и неинтересном мышлении и . д. - никакой конкретики), поэтому в выборе я не сомневался. И композицию я тоже сдал на 5, но он [преподаватель] сказал, что по сравнению с предыдущими курсами это четверошный уровень, но это формальности. И на радостях я в этот же день отправился домой, в Крым, где мне предстояло сдавать еще одну сессию!
Сессия в училище не столь удалась. Я бы даже сказал, что разочаровала или натолкнула на размышления.
Я приехал в среду и все эти дни можно характеризовать работой до 3-4 утра. Я жутко не успевал, но старался изо всех сил сдаться. (На перездачу я никак не мог попасть по причине начала нового семестра в Харькове). Сил на все про все еле хватало.
В конце-концов, по рисунку и живописи у меня 7 и 8 (по 12-бальной), что вполне нормально. Такие оценки у меня были во почти всегда. поэтому я не расстраиваюсь, а вот по композиции мне поставили за иллюстрацию 5, а за плакат - 4 (по той же системе), а учительница, сказала, что это "отмазка", я и сам это понимал, потому что сделал все за последнюю ночь, а плакат почти на рассвете.
Огорчился, безусловно. Потому что у некоторых наших заочников, которые считаются плохо-рисующими и мало-умеющими, есть более высокие оценки, но даже у тех, как я думал должны быть высокие оценки, - онинизкие...
Учительница же, понимая мое положение, сказала, что у меня классная графика, и что мне надо делать что-нибудь философское (всмысле выбрать для иллюстрирования такую книгу) и обязательно графично, а не акварелью, как делал я...
Поэтому теперь я нахожусь в ужасающем положении: я не знаю что мне делать на диплом
Варианты:
1. Иллюстрировать философскую книгу.
2. Сделать серию плакатов.
3. Сделать серию упаковок.
4. Придумать фирменный стиль.
Хотелось бы исполнить, конечно, первый пункт, но что?!!!! Может, вы что-нибудь посоветуеете?
Очень тяжко....
И в конце этой немалой \итоговой\ записи иллюстрации (к ней, а не к книге, их я с вашего позволения, выкладывать не буду, кому прям горит как хочется их увидеть - через У-мыло)
1. композиция из Харькова (итоговая - нижняя):
А это как бы я (тем ау нас была "Однокурсники"):
2. И один портрет, который был на просмотрах как в академии, так и в училище:
А теперь немного подробнее.
Я уже начинаю обживаться в Харькове появляются новые знакомые, конечно, не на столько близкие, как могло бы быть, но все же можно к ним аппелировать. Харьковскую сессию сдал на отлично, конечно есть четверки и даже тройка, но в зачетки они записаны, как "зарах" и сообветсвенно никакого значения, кроме влияния на общий рейтинг, не имеют. Переживал, собственно из-за двух экзаменов: кимпозиции и БЖД.
По БЖД у нас странный препод. На лекциях он ведет себя достаточно позитивно: часто шутит (иногда слишком часто или просто несмешно), а на контрольной всех завалил, как собственно и с рефератами, спасло только то, что наша группа "заучек", как мы все решили, получила самые высшие оценки - четверки. Поэтому, как он поведет себя на экзамене, будет ли валить, простит ли какие-нибудь неточности или воду в ответе было неизвестно.
Еще каким-то странным образом в академии распостранились слухи среди нашего факультета, что он единственный препод, кто 100процентно берет деньги, а чуть позже оказалось, что 200 - это 5, а 150 - 4. И мы все упорно думали о денежном решении вопроса.
Одно из правил сдачи состояло в том, что можно было пользоваться собственным конспектом. Это меня и спасло, как и многих других. Поэтому, я расчитав время написал кратко все темы, чтобы не было претензий, и кстати, в этом очень помог учебник по бжд, который был у моего соседа по комнате. (в библиотеку идти то было лень, то забывал). В последний вечер перед экзаменом (он у нас был последним) дописав конспект, я сел на кровать, подумал, и, не зная чем заняться, взялся разгадывать сканворды. Но че-то мне было не очень хорошо и к тому же я подумал, что это сверхлегкомыслие перед трудным экзаменом забив на него сидеть и разгадывать сканворды. Поэтому перепрочитал свою тетрадку с конспектом и лег спать.
Утром совершенно не переживал. До экзамена снял на пожарный случай деньги, хотел зайти на выставку, но не удалось, потому что пришел раньше открытия организации, в которой она работает. И хотел найти магазин, но не нашел, а зашел в другой и купил тонюсеньких перьев (их просили меня купить ребята из Симферополя). И уже оставалось минут 30 до начала экзамена, а мне надо было переписать у ребят еще одну темУ, которой в учебнике я не нашел. Прибежал в академию минут за десять до начала, взял конспект у Оли, но она тоже не нашла такой темы\. Но я все равно попереписывал информацию и мы вмести пошли на экзамен. Мне попался хороший билет: на два вопроса, я мог списать ответы из конспекта, а третий: "Способы защиты дыхательных путей и кожи" совсем нетрудный, стоит только включить логику и память. Когда мы писали, препод подошел ко мне, чтобы проверить конспект и сказал, что мне "тут" почти нечем пользоваться. Но тем не менее он поставил мне 5, а нашим девченкам за два вопроса (из трех) предлагал 4 (одной просто предлагал, а другой поставил)
Поэтому, я пришел к выводу, что он вполне добрый. Но только вполне.
Второй вопрос - это композиция. Мы должны были помимо работ, сделанных в течении семестра выполнить одну большую работу, как итог: показать умения, приобретенный за полгода. У всех был завал, и почти все сделали ее либо в последнюю ночь, либо в день, когда работы уже вывешивали ( то есть готовили экспозицию). Когда я приносил эскизы, преподаватель мне сказал, что именно этот может быть как итог ( в то время, как видя другие он размышлял вслух о том, как следовало подходить к работе, о нашем закоренелом и неинтересном мышлении и . д. - никакой конкретики), поэтому в выборе я не сомневался. И композицию я тоже сдал на 5, но он [преподаватель] сказал, что по сравнению с предыдущими курсами это четверошный уровень, но это формальности. И на радостях я в этот же день отправился домой, в Крым, где мне предстояло сдавать еще одну сессию!
Сессия в училище не столь удалась. Я бы даже сказал, что разочаровала или натолкнула на размышления.
Я приехал в среду и все эти дни можно характеризовать работой до 3-4 утра. Я жутко не успевал, но старался изо всех сил сдаться. (На перездачу я никак не мог попасть по причине начала нового семестра в Харькове). Сил на все про все еле хватало.
В конце-концов, по рисунку и живописи у меня 7 и 8 (по 12-бальной), что вполне нормально. Такие оценки у меня были во почти всегда. поэтому я не расстраиваюсь, а вот по композиции мне поставили за иллюстрацию 5, а за плакат - 4 (по той же системе), а учительница, сказала, что это "отмазка", я и сам это понимал, потому что сделал все за последнюю ночь, а плакат почти на рассвете.
Огорчился, безусловно. Потому что у некоторых наших заочников, которые считаются плохо-рисующими и мало-умеющими, есть более высокие оценки, но даже у тех, как я думал должны быть высокие оценки, - онинизкие...
Учительница же, понимая мое положение, сказала, что у меня классная графика, и что мне надо делать что-нибудь философское (всмысле выбрать для иллюстрирования такую книгу) и обязательно графично, а не акварелью, как делал я...
Поэтому теперь я нахожусь в ужасающем положении: я не знаю что мне делать на диплом
Варианты:
1. Иллюстрировать философскую книгу.
2. Сделать серию плакатов.
3. Сделать серию упаковок.
4. Придумать фирменный стиль.
Хотелось бы исполнить, конечно, первый пункт, но что?!!!! Может, вы что-нибудь посоветуеете?
Очень тяжко....
И в конце этой немалой \итоговой\ записи иллюстрации (к ней, а не к книге, их я с вашего позволения, выкладывать не буду, кому прям горит как хочется их увидеть - через У-мыло)
1. композиция из Харькова (итоговая - нижняя):
А это как бы я (тем ау нас была "Однокурсники"):
2. И один портрет, который был на просмотрах как в академии, так и в училище:
-
-
05.02.2010 в 14:13-
-
05.02.2010 в 15:17-
-
09.02.2010 в 05:51-
-
21.02.2010 в 17:02Но все равно спасибо Вам!